Opgave 2 Sproganalyse af egen lederpraksis
- LearnDash-type : Assignment Upload
- Tidsforbrug : 50–70 minutter
- Omfang : 900–1.100 ord
- Didaktisk formål : Høj, fordi opgaven er stærkt stilladseret, har selvtjek og tydelig leverancestruktur
- Didaktisk formål
Denne opgave skal hjælpe kursisten med at flytte sig fra:
“Jeg forstår godt teorien”
til
“Jeg kan høre og justere mit eget sprog som leder.”
Det er her, læringsniveauet stiger.
Kursisten skal:
- vælge en konkret situation fra egen praksis
- analysere, hvordan sproget skabte relationer eller positioner
- opdage hvad sproget gjorde ved kultur, tillid eller handlekraft
omskrive sin kommunikation til en stærkere lederversion
- Opgavebeskrivelse til kursisten
Vælg en konkret situation fra din egen lederhverdag, hvor du kommunikerede med en eller flere medarbejdere, og hvor dit sprog havde betydning for:
- relationen
- stemningen
- oplevelsen af ansvar
- motivationen
- samarbejdet
- eller positioneringen af en person eller gruppe
Det kan fx være:
- en velkomst af en ny medarbejder
- en konflikt mellem to medarbejdere
- et strategimøde
- en samtale om fejl eller usikkerhed
- en situation hvor du ville motivere et team
en situation hvor du bagefter tænkte: “Mine ord gjorde mere, end jeg havde regnet med”
- Besvarelsen skal bygges op i 5 trin
- Trin 1 – Beskriv situationen konkret
Beskriv kort:
- Hvad var situationen?
- Hvem var involveret?
- Hvad stod på spil?
- Hvad blev sagt?
- Trin 2 – Analysér sprogets virkning
Besvar:
- Hvordan skabte sproget relationer i situationen?
- Hvordan positionerede sproget dig selv og de andre?
- Var sproget inkluderende eller ekskluderende?
- Hvad gjorde sproget ved tillid, motivation eller samarbejde?
- Trin 3 – Brug teori aktivt
Brug mindst tre af følgende begreber aktivt i analysen:
- identitet
- relation
- position
- magt
- inklusion / eksklusion
- diskursiv magt
- fællesskab
- kultur
- sproglig positionering
Du skal ikke bare nævne begreberne.
Du skal bruge dem til at forklare, hvordan sproget virkede i din situation.
- Trin 4 – Skriv situationen om
Forestil dig, at du kunne tage situationen igen.
Skriv nu:
- hvordan du ville formulere dig mere bevidst
- hvilke ord eller vendinger du ville vælge anderledes
- hvordan du ville bruge sproget til at skabe bedre relation, tydeligere retning eller mere handlekraft
- Trin 5 – Min nye sproglige lederpraksis
Afslut med tre sætninger:
- Det vigtigste jeg har opdaget om mit eget sprog som leder er…
- Det jeg vil begynde at gøre mere bevidst er…
- Det jeg vil stoppe med at sige eller signalere er…
- Krav til besvarelsen
- 900–1.100 ord
- Én konkret situation fra egen praksis
- Aktiv brug af mindst tre teoribegreber
- Tydelig analyse af relationer og positioner
- Omskrevet, forbedret lederkommunikation
- Tre konkrete læringspunkter til egen praksis
- Selvtjek før aflevering
Læg denne tjekliste ind i LearnDash:
- Har jeg valgt én tydelig situation?
- Har jeg analyseret, hvordan sproget påvirkede relationer eller positioner?
- Har jeg brugt mindst tre begreber fra modulet aktivt?
- Har jeg forklaret, hvad sproget gjorde ved samarbejde, tillid eller motivation?
- Har jeg omskrevet min kommunikation til en bedre version?
- Har jeg beskrevet, hvad jeg vil gøre anderledes fremover?
- Indbygget læringsstøtte i LearnDash
Læg denne hjælpetekst under opgaven:
Et stærkt svar viser ikke bare, hvad du sagde. Det forklarer, hvad dine ord gjorde ved relationen, positionerne og mulighederne for handling.
- Derfor er de læreruafhængige
De fungerer uden underviser, fordi de indeholder:
- automatisk feedback i quizzen
- tydelig struktur i opgaven
- trin-for-trin-instruktion
- selvtjek før aflevering
- krav om omskrivning og transfer til praksis
Så kursisten bliver ikke afhængig af, at en lærer bagefter skal “skabe læringen”.